Como pode ser visto na exposição, o designer concebe objetos por meio de ferramentas orgânicas e tecnológicas, o que permite modificar e torcer conceitos.

Sintonizado com a visão de mundo do autor, ele concebe um cenário que se reorganiza e apresenta a todo momento novos pontos de vistas ao espectador.

Assim, as divergências que possam existir no modo de pensar a missão das escolas têm a ver, sobretudo, com o modo como se concebe a realização de um projeto.